今天是我在景文教學的最後一天，算起來已經再這裡四年了。
想到四年前頭ㄧ次教在職班，心理給我很大的衝擊。上課吃東西的吃東西，聊天的聊天，還有趴著睡覺的。經過這幾年的教學，漸漸找出個方法和應對方式，同學和我的互動也越來越好，,尤其是這一屆1A的同學更是從第一個月就讓我感到舒服，互動情況是這幾年最好的。
目前分類：景文 (17)
- Jun 29 Sun 2008 20:20
さようなら 景文
- Jun 02 Mon 2008 23:04
謝師宴
昨天是這學期我在景文所教的畢業班最後一天上課，照理說應該是依依不捨的感覺，因為這班是我在景文教過最長的班級，共有兩年。
來到景文前兩年，我都負責畢業班的課程，所以也就只負責ㄧ年，輪到這一班我才開始從一年級開始負責教學。雖然中間有了一些適應期，但最後畢業考他們表現的也的確比往年更好。惟獨遺憾的是，除了幾位和我相處不錯的學生外，普遍來說互動程度沒有前兩年好。今天一進教室，有幾位同學問到晚上聚餐要不要參加，我初聽有點納悶，原來他們安排謝師宴，卻到了今天才通知我，這點讓我感到意外。最後我還是忠於感覺，沒有說些客套話，坦白回絕了參與。沒想到我已經認為適應很多，但還有讓我覺得不可思議的事情。這點讓我很遺憾。
來到景文前兩年，我都負責畢業班的課程，所以也就只負責ㄧ年，輪到這一班我才開始從一年級開始負責教學。雖然中間有了一些適應期，但最後畢業考他們表現的也的確比往年更好。惟獨遺憾的是，除了幾位和我相處不錯的學生外，普遍來說互動程度沒有前兩年好。今天一進教室，有幾位同學問到晚上聚餐要不要參加，我初聽有點納悶，原來他們安排謝師宴，卻到了今天才通知我，這點讓我感到意外。最後我還是忠於感覺，沒有說些客套話，坦白回絕了參與。沒想到我已經認為適應很多，但還有讓我覺得不可思議的事情。這點讓我很遺憾。
- May 05 Mon 2008 11:09
世界(せかい)(せかい)に一(いち)(ひと)つだけの花(はな)(はな) SMAP
世界に一つだけの花 SMAP 作詞者名 ： 槇原敬之 作曲者名 ： 槇原敬之 花屋の店先(みせさき)に並(なら)んだ いろんな花(はな)を見(み)ていた ひとそれぞれ好(この)みはあるけど どれもみんなきれいだね この中(なか)で誰(だれ)が一番(いちばん)だなんて 争(あらそ)うこともしないで バケツの中(なか)誇(ほこ)らしげに しゃんと胸(むね)を(は)っている それなのに僕(ぼく)ら人間(にんげん)は どうしてこうも比(くら)べたがる？ 一人(ひとり)一人(ひとり)違(ちが)うのにその中(なか)で 一番(いちばん)になりたがる？ そうさ 僕(ぼく)らは 世界(せかい)に一(ひと)つだけの花(はな) 一人(ひとり)一人(ひとり)違(ちが)う種(たね)を持(も)つ その花(はな)を咲(さ)かせることだけに 一生懸命(いっしょうけんめい)になればいい 困(こま)ったように笑(わら)いながら ずっと迷(まよ)ってる人(ひと)がいる 頑張(がんば)って咲(さ)いた花(はな)はどれも きれいだから仕方(しかた)ないね やっと店(みせ)から出(で)てきた その人(ひと)が抱(かか)えていた 色(いろ)とりどりの花束(はなたば)と うれしそうな横顔(よこがお) 名前(なまえ)も知(し)らなかったけれど あの日(ひ)僕(ぼく)に笑顔(えがお)をくれた 誰(だれ)も気(き)づかないような場所(ばしょ)で 咲(さ)いてた花(はな)のように そうさ 僕(ぼく)(ぼく)らも 世界(せかい)に一(ひと)つだけの花(はな) 一人(ひとり)一人(ひとり)違(ちが)う種(たね)を持(も)つ その花(はな)を咲(さ)かせることだけに 一生懸命(いっしょうけんめい)になればいい 小(ちい)さい花(はな)や大(おお)きな花(はな) 一(ひと)つとして同(おな)じものはないから NO.1にならなくてもいい もともと特別(
- May 04 Sun 2008 00:36
大新課本初級一1-7課複習
大新1―７課復習 １これはコンピューター（ ）雑誌です。 ２あの傘はタワポンさん（ ）です。 ３このネクタイ（ ）ください。 ４きのう（ ）晩１０時（ ）寝ました。 ５わたしは昼（ ）１２時（ ）１時（ ）休みます。 ６サントスさんはブラジル（ ）来ました。 ７きのうタクシー（ ）うち（ ）帰りました。 ８わたしは８月（ ）友達（ ）北海道（ ）行きます。 ９けさ何（ ）食べませんでした。 １０それは（ ）のテープですか。・・・日本語のテープです。 １１あのかばんは（ ）のですか。・・・カリナさんのです。 １２お国は（ ）ですか。・・・タイです。 １３このカメラは（ ）ですか。・・・３５０００円です。 １４図書館の電話番号は（ ）ですか。・・・３１の８６９８です。 １５会社は（ ）から（ ）までですか。・・・１０時から６時までです。 １６きょうは（ ）ですか。・・・火曜日です。 １７誕生日は（ ）（ ）ですか。・・・２月１１日です。 １８（ ）行きますか。・・・６月に行きます。 １９（ ）と行きますか。・・・一人で行きます。 ２０（ ）で行きますか。・・・飛行機で行きます。 ２１日曜日（ ）をしましたか。・・・大阪で映画を見ました。 ２２毎日新聞を読み＿＿＿＿＿か。・・・いいえ、読み＿＿＿＿＿＿。 ２３きのうどこへ行き＿＿＿＿＿＿か。・・・どこも行き＿＿＿＿＿＿＿＿。 ２４今晩いっしょに飲み＿＿＿＿＿＿＿か。・・・ええ、いいですね。じゃ、６時に駅で会い＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ２５わたしははし（ ）ごはんを食べます。 ２６「さようなら」は英語（ ）何ですか。 ２７わたしはきのう彼女（ ）手紙（ ）書きました。 ２８わたしは友達（ ）お土産（ ）もらいました。 ２９もう大阪城へ行きましたか。・・・いいえ、＿＿＿＿＿＿＿＿です。 ３０テレサちゃんはもう寝ましたか。・・・はい、＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
- Jan 07 Mon 2008 00:47
期末考
昨天考完了景文兩班的期末考。從結論來說，普遍考得都不錯。今年的二年級或許是我從第一年就帶起來，所以到了二年級上學期就已經達到以往的二年級下學期的程度。一年級的大部分同學也都表演的可圈可點。只是每班總是有兩三位，原本是確定不及格，但最後也以補考方式讓他們全數通過。這個妥協，可能是因為我也教了四年了，似乎也有點擅於妥協了。希望未來的一學期，能再把目前的程度往上一拉，達到更高的境界。如何在妥協與原則中求得均衡點，將是未來的關鍵了。
- Nov 04 Sun 2007 20:50
考試作弊
以為最後一次的作弊又發生了. 考前一再叮嚀不要做弊,卻仍然有兩位同學做弊了. 照學校規定這兩位同學只有退學,我為了考量們的前途,只有口頭警告以及扣分處裡. 爲什麼還有人不信邪,想要趁收卷混亂時動手腳.
我最不喜歡的是不公平,作弊帶來的是不公平的競爭.學生多拿幾分對我沒什麼損失,重要的是它的不公平性.
- Sep 09 Sun 2007 20:56
第一堂課
今天是景文的第一堂課，看到這些同學，感覺今年進來的同學，似乎比去年年輕。第一次上課，一下子上了二十個平假名，看起來應該可以比以往更早一點上完五十音。
二Ａ的同學看到我，紛紛問我為什麼沒有教到她們，我也據實以告。說實在話，我到現在也搞不清楚為什麼有這
- Sep 07 Fri 2007 12:00
回到景文
由於學校的政策，原本校方已經不排日語課程給兼任老師，心想上學期是我在該校的最後學期。沒想到前幾天系上助教通知我，問我是否星期六有空。我雖然感到有點突然，但也同時表達意願。
到了昨天告知我，我的授課時間改為星期天，這又是出乎我意料之外。總之，我又留下來繼續在景文教學，留下一些疑惑。
