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明天又要到台中上課了。每當上課時，感覺要到距離台中有一段距離，但隔了一陣子沒有去台中，又讓我想念這裡的學生，期待上課的那ㄧ天。今年我設定了十幾道問題，打算上課前先詢問同學，透過這些問題，讓選我的課的同學了解我的教學風格，也希望她們能好好思考，早點判斷是否要退選。
１我有聽說過有關呂老師的教學情況。
２我希望輕鬆愉快地學習日語。
３除了上課時間以外，我不希望花一些時間在家還要練習日語。
４學好日語一課程後，可以開始唱日語歌，看日語連續劇或日語漫畫。
５我希望日語課程是一堂不太會當人的課程。
６我不喜歡在大家面前說寫日語，希望老師永遠不要叫到我。
７學好一種外語的人，往往學不好另外一種外語。如學好日語的人，她們的英語通常都不好。
８我是一個勤於練習日語的學生，經過一學期，我會感到進度稍慢。
９我覺得學好日語比學好英語簡單。
１０初學外語時，我非常在乎發音的正確性，並希望能擁有標準的日語發音。
１１我認為一個老師評價我時，不要有任河印象分數，應該以出席率和考試成績來作為評價。
１２我希望老師對學生的出席率，秩序不要管太多，例如上課遲到，打電話，吃飯，說話等。
１３如果對日語方面有問題時，我希望能找到老師請教。
１４雖然前面所提的問題，我原先有很多不同的想法，但現在我願意修正這些想法，配合老師的教學。
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