l 學習外語沒有捷徑，只有背、背、背。
l 學習外語需要花費時間而不是期間，如果以學習英語的態度學習日語，多數同學將學不好日語。
l 日語的標記符號有平假名片假名漢字。
語文是展現文化現象的媒介之一，日本人有時利用片假名改變該單字原本所含的意義，可以使原先單字變得時髦。片假名可以顯示高級感，如ハウスキーパー 家政婦 ディナー和晩ご飯
l あいうえお い う的發音
如果想要發出正確的日文發音，不要過於強調母音。
日本人所以英文發音不好 主要原因是母音太少，所有英文母音都必須改為這五個母音。
語文是展現文化的媒介之一。擬聲語和擬態語以及外來語都是日語的兩大特色。
擬聲語和擬態語シーン 外來語-マクドナルド バーガー コンビニ マクドナルド MOTHER（マザー） ICE CREAM（アイスクリーム） TELEPHONE（テレホン）
l 日文常有省掉主詞-私はあなたを愛してる わたし おれ ぼく あたし－注意少用あなた
l 無法從字義判斷日文的真正意思-嘘（うそ） 切手（きって） 小切手（こぎって）
l 日本獨有的漢字-駅（えき） 峠（とうげ） 辻（つじ） 桜（さくら） 丼（どん）
l 重音弄錯-すし 重音（高低 不是強弱） 台灣人常發錯，如山葉、本田、たたみ大阪腔
重音位置不同，意思也改變-如はし 擺在前方為筷子，後方為橋。
いくら 擺在前方為多少錢，擺在後兩拍為鮪魚卵。はな－同音異字 如鼻子和花
l 發音與台語相似的單字-せかい（世界） こっか（國家）
l 日文和中文發音-ㄍ和ㄎ おかし かさ きく ㄉ和ㄊ ㄗ和ㄘ たいこ くつ つくえ
l 漢字寫法的不同-猫和貓 豬和豚
l 日本（にほん・にっぽん）
かきくけこ さしすせそ たちつてと なにぬねの はひふへほ
まみむめも やゆよ らりるれろ わをん
外語能力是競爭時代勝出的有力武器。至於是否學習日本文化精華，則端賴我們是否能夠徹底體悟自身文化不如他人之處，努力吸收日本文化中優良之處，並且增加日本達人數。
國人是否可以學習日本優點？如何學習？
國人從日本文化中可以學習部分優點(如模仿與改良），但牽涉到心理深層面的優點（おもてなし，武士道精神）則很難學習完整。
如果想要學習日本文化精隨，唯有從教育著手，從小改變國人觀念，徹底執行才有可能。
凡事都有一體兩面，團體主義的另一面就是容易形成盲目的單一化，嚴密的上下關係阻礙溝通暢通。 國內有些人對這次東日本大地震日本人的冷靜表現讚美不已，卻不知背後文化背景。
學習日文的重要性
日本距離台灣是如此接近，加上文化背景相似，如果我們能夠將日文學習到一定程度（看懂日文報紙，聽懂日本電視，能在開會中用日語表達意見，以日本人看得懂的日語寫報告），則我們將在未來職場上競爭可以得心應手，所向無敵。
日語並不像堆積木，今天學習一個小時日語，往後六天完全不讀，到了第八天再學習就有一小時就有了兩個小時的日語功力。它很可能又倒退到第一天程度。根據日本日語專家經驗，只要今天開始每天接觸日語，只要兩年內即可達到職場所需日語程度，等到上班第一天，我們就可以靠著日語賺錢。
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